Día 18 de abril de 2026. Día Internacional del Patrimonio.
Objetivos del curso:
- Conocer el concepto de Patrimonio Inmaterial y sus principales manifestaciones.
- Promover la educación patrimonial como elemento cohesionador entre la comunidad educativa y su entorno sociocultural, tomando la artesanía textil como ejemplo.
- Comprender y valorar el papel fundamental que han desempeñado las mujeres en el desarrollo y pervivencia de la artesanía textil.
- Articular proyectos educativos de carácter transversal, tanto en lo referido al currículo como a su apertura y vinculación con el entorno.
- Transmitir el valor, respeto, protección, capacidad de arraigo y sentimiento identitario de nuestro patrimonio inmaterial.
- Establecer rede de colaboración y aprendizaje entre centros educativo y entidades locales y culturales, tomando la educación patrimonial como elemento vertebrador.
Destinatarios:
- Docentes de cualquier nivel educativo y procedencia.
- Cualquier persona interesada en el Patrimonio y en la Artesanía.
Plazas limitadas: máximo 30 personas.
Admisión: Se realizará atendiendo al criterio y orden de inscripción hasta completar las plazas disponibles. Una vez alcanzado el número de plazas disponibles, se cerrará la inscripción a la actividad.
Requisitos para la certificación: Para la obtención del certificado se requiere la participación activa y una asistencia mínima del 85% de acuerdo con la ORDEN ECD/579/2019, de 7 de mayo, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario.
Horario y contenidos: 9:30 a 14:30 horas. 5 horas de duración.
CONTEXTUALIZACIÓN TEÓRICA: 45 minutos.
- El Patrimonio Inmaterial: manifestaciones y transversalidad.
- Aplicaciones didácticas del Patrimonio Inmaterial: objetivos curriculares, competencias básicas, interdisciplinariedad, economía circular, identidad y pertenencia, trabajo intercultural e intergeneracional.
- La artesanía textil como ejemplo de transversalidad y aplicación didáctica.
EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS: 45 minutos.
- “Haciendo encajes de bolillos en las aulas”. Proyecto de la Fundación Tarazona Monumental en colaboración con la Asociación de Bolilleras de Tarazona. IES Tubalcaín, Colegios Sagrada Familia y Ntra. Sra. del Pilar de Tarazona.
- “Tejer es Matemáticas (aunque no lo parezca)”. Saida Gómez, licenciada en Ciencias Matemáticas.
- “Textil con punto de Todo Lo-Cura”. Centro de Rehabilitación Psicosocial Moncayo.
DESCANSO CAFÉ. 30 minutos.
TALLER PRÁCTICO CON LA ASOCIACIÓN DE BOLILLERAS DE TARAZONA: 3 horas.
- Introducción: historia de esta artesanía, exposición de diferentes aplicaciones (indumentaria, joyas, decoración…)
- Exhibición de las bolilleras trabajando, explicación de herramientas, materiales y técnicas.
- Taller práctico con los asistentes: “Haciendo encajes de bolillos”.
Actividad complementaria fuera del curso:
Visita guiada “Calles de Historia y Leyenda”. A las 18:00 horas desde Plaza España. 1,5 horas de duración.
Visita guiada gratuita por Tarazona para conocer sus leyendas, el origen del nombre de algunas calles y otros aspectos relacionados con el Patrimonio Inmaterial de la ciudad de Tarazona. La visita estará abierta a participantes del curso, acompañantes y personas interesadas hasta completar aforo. Es apta para niños y familias. Será necesario reservar en el mail catedral@tarazonamonumental.es
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