Días 11 y 18 de mayo de 2026. 

Objetivos del curso:


  • Conocer el concepto de Patrimonio Inmaterial y sus principales manifestaciones.

  • Promover la educación patrimonial como elemento cohesionador entre la comunidad educativa y su entorno sociocultural, tomando la artesanía textil como ejemplo.

  • Comprender y valorar el papel fundamental que han desempeñado las mujeres en el desarrollo y pervivencia de la artesanía textil.

  • Articular proyectos educativos de carácter transversal, tanto en lo referido al currículo como a su apertura y vinculación con el entorno.

  • Transmitir el valor, respeto, protección, capacidad de arraigo y sentimiento identitario de nuestro patrimonio inmaterial.

  • Establecer rede de colaboración y aprendizaje entre centros educativo y entidades locales y culturales, tomando la educación patrimonial como elemento vertebrador.

Destinatarios:


  • Docentes de cualquier nivel educativo y procedencia.

  • Cualquier persona interesada en el Patrimonio y en la Artesanía.


Plazas limitadas: máximo 30 personas.
Admisión: Se realizará atendiendo al criterio y orden de inscripción hasta completar las plazas disponibles. Una vez alcanzado el número de plazas disponibles, se cerrará la inscripción a la actividad.


Requisitos para la certificación: Para la obtención del certificado se requiere la participación activa y una asistencia mínima del 85% de acuerdo con la ORDEN ECD/579/2019, de 7 de mayo, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario.


5 horas de duración distribuidas en dos jornadas.

Horario y contenidos:  

DÍA 11 DE MAYO: 18:00 - 20:30h.


CONTEXTUALIZACIÓN TEÓRICA: 45 minutos.


  • El Patrimonio Inmaterial: manifestaciones y transversalidad.

  • Aplicaciones didácticas del Patrimonio Inmaterial: objetivos curriculares, competencias básicas, interdisciplinariedad, economía circular, identidad y pertenencia, trabajo intercultural e intergeneracional.

  • La artesanía textil como ejemplo de transversalidad y aplicación didáctica.


EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS: 45 minutos.


  • “Haciendo encajes de bolillos en las aulas”. Proyecto de la Fundación Tarazona Monumental en colaboración con la Asociación de Bolilleras de Tarazona. IES Tubalcaín, Colegios Sagrada Familia y Ntra. Sra. del Pilar de Tarazona.

  • “Tejer es Matemáticas (aunque no lo parezca)”. Saida Gómez, licenciada en Ciencias Matemáticas.

  • "Textil con punto de Todo Lo-Cura". Centro de Rehabilitación Psicosocial Moncayo.


DÍA 18 DE MAYO: 18:00 - 20:30h.

TALLER PRÁCTICO CON LA ASOCIACIÓN DE BOLILLERAS DE TARAZONA:


  • Introducción: historia de esta artesanía, exposición de diferentes aplicaciones (indumentaria, joyas, decoración…)

  • Exhibición de las bolilleras trabajando, explicación de herramientas, materiales y técnicas.

  • Taller práctico con los asistentes: “Haciendo encajes de bolillos”.

INSCRIPCIONES AL CURSO: https://doceo.catedu.es/epgfp/portadaInitConsultarActividad?idActividad=20129

 


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