Día 18 de abril de 2026. Día Internacional del Patrimonio.
Objetivos del curso:
- Conocer el concepto de Patrimonio Inmaterial y sus principales manifestaciones.
- Promover la educación patrimonial como elemento cohesionador entre la comunidad educativa y su entorno sociocultural, tomando la artesanía textil como ejemplo.
- Comprender y valorar el papel fundamental que han desempeñado las mujeres en el desarrollo y pervivencia de la artesanía textil.
- Articular proyectos educativos de carácter transversal, tanto en lo referido al currículo como a su apertura y vinculación con el entorno.
- Transmitir el valor, respeto, protección, capacidad de arraigo y sentimiento identitario de nuestro patrimonio inmaterial.
- Establecer rede de colaboración y aprendizaje entre centros educativo y entidades locales y culturales, tomando la educación patrimonial como elemento vertebrador.
Destinatarios:
- Docentes de cualquier nivel educativo y procedencia.
- Cualquier persona interesada en el Patrimonio y en la Artesanía.
Plazas limitadas: máximo 30 personas.
Admisión: Se realizará atendiendo al criterio y orden de inscripción hasta completar las plazas disponibles. Una vez alcanzado el número de plazas disponibles, se cerrará la inscripción a la actividad.
Requisitos para la certificación: Para la obtención del certificado se requiere la participación activa y una asistencia mínima del 85% de acuerdo con la ORDEN ECD/579/2019, de 7 de mayo, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario.
Horario y contenidos: 9:30 a 14:30 horas. 5 horas de duración.
CONTEXTUALIZACIÓN TEÓRICA: 45 minutos.
- El Patrimonio Inmaterial: manifestaciones y transversalidad.
- Aplicaciones didácticas del Patrimonio Inmaterial: objetivos curriculares, competencias básicas, interdisciplinariedad, economía circular, identidad y pertenencia, trabajo intercultural e intergeneracional.
- La artesanía textil como ejemplo de transversalidad y aplicación didáctica.
EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS: 45 minutos.
- “Haciendo encajes de bolillos en las aulas. Creación de un mural colectivo sobre los valores del encaje de bolillos”. Proyecto de la Fundación Tarazona Monumental en colaboración con la Asociación de Bolilleras de Tarazona. IES Tubalcaín, Colegios Sagrada Familia y Ntra. Sra. del Pilar de Tarazona.
- “Tejer es Matemáticas (aunque no lo parezca)”. Saida Gómez, licenciada en Ciencias Matemáticas.
- Experiencias del trabajo con el textil en el Centro de Rehabilitación Psicosocial Moncayo.
DESCANSO CAFÉ. 30 minutos.
TALLER PRÁCTICO CON LA ASOCIACIÓN DE BOLILLERAS DE TARAZONA: 3 horas.
- Introducción: historia de esta artesanía, exposición de diferentes aplicaciones (indumentaria, joyas, decoración…)
- Exhibición de las bolilleras trabajando, explicación de herramientas, materiales y técnicas.
- Taller práctico con los asistentes: “Haciendo encajes de bolillos”.
Actividad complementaria fuera del curso:
Visita guiada “Calles de Historia y Leyenda”. A las 18:30 horas desde Plaza España. 1,5 horas de duración.
Visita guiada gratuita por Tarazona para conocer sus leyendas, el origen del nombre de algunas calles y otros aspectos relacionados con el Patrimonio Inmaterial de la ciudad de Tarazona. La visita estará abierta a participantes del curso, acompañantes y personas interesadas hasta completar aforo. Es apta para niños y familias. Será necesario reservar en el mail catedral@tarazonamonumental.es
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